Τι γίνεται με την εκπαίδευση; Την επαγγελματική αποκατάσταση ανθρώπων με ειδικές ικανότητες; Πόσο έτοιμη είναι η χώρα μας να διαχειριστεί τα όσα έχουν να προσφέρουν οι άνθρωποι αυτοί, οι οποίοι σε κάθε βήμα τους βρίσκονται αντιμέτωποι με την προκατάληψη;
Η τοποθέτηση του Δόκτορα Nevel A. Vassel, Ph.D.Senior Lecturer in Ethnicity & Diversity in Health and Social Care, ο οποίος παραβρέθηκε στην ημερίδα εκπροσωπώντας το Birmingham City University, UK, υπήρξε αν μη τι άλλο καταλυτική. Ο δρ. Vassel δεν δίστασε να εστιάσει στην πρόκληση που πρώτοι απ? όλους έχουν να αντιμετωπίσουν οι εκπαιδευτικοί, οι άνθρωποι εκείνοι, δηλαδή, που έρχονται πρώτοι σε επαφή με άτομα που η σύγχρονη κοινωνία έχει συνηθίσει να αντιμετωπίζει ως «πρόβλημα» και «βάρος». Μίλησε ανοιχτά για το δύσκολο έργο του εκπαιδευτικού που καλείται να ξύσει την τραχιά επιφάνεια των μαθησιακών δυσκολιών και να φέρει στην επιφάνεια χαρίσματα και δεξιότητες, τα οποία ξαφνιάζουν. Με τη δική της προσωπική εμπειρία και τα βιώματα της από το νηπιαγωγείο έως το πανεπιστήμιο επέλεξε να απευθυνθεί στο ακροατήριο η Μαριάννα Μουτσοπούλου, Απόφοιτος Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου. Ο τρόπος με τον οποίο «ξεδίπλωσε» την πορεία και τα «σημάδια» που έκρυβε αυτή, καταχειροκροτήθηκαν, όπως ήταν φυσικό. Τη «σκυτάλη», στο πιο «ηλεκτροφόρο» ίσως σημείο της ημερίδας, παρέλαβε η Ντέμη Σταυροπούλου, φυσικοθεραπεύτρια παιδιών με αναπηρία και συγγραφέας, η οποία μέσα από την ομιλία της με τον τίτλο «Τα πουλιά δεν κελαηδούν ποτέ σε σπηλιές», κατάφερε να συγκινήσει, αλλά και να ευαισθητοποιήσει το σύνολο του ακροατηρίου, αλλά και των συναδέλφων της. ’λλωστε, η ομαλή διαβίωση και η ποιότητα ζωής, είναι στοίχημα όχι μόνο για τα άτομα με ειδικές ικανότητες, αλλά πανανθρώπινος στόχος που στις μέρες μας δοκιμάζεται από την δυσάρεστη οικονομική συγκυρία και πλήθος ακόμη δυσάρεστων παραγόντων. Τον ωραιότερο επίλογο, σε μια ημερίδα γεμάτη από ανθρώπινα μηνύματα, «έγραψε» μέσα από τη δική της εμπειρία, η διεθνολόγος Αγλαϊα Κατσιγιάννη. Η επιστήμονας, προτίμησε με πρακτικά παραδείγματα να ρίξει φως στους μύθους και τις αλήθειες που «χτίζει» και επιφυλάσσει η ελληνική πραγματικότητα, για τα άτομα με ειδικές ικανότητες. Και επειδή ο προβληματισμός της ημερίδας ήταν ακριβώς αυτό το «τι γίνεται;», οι ομιλίες δεν θα μπορούσαν να ολοκληρωθούν, παρά μόνο με ένα εκπαιδευτικό εργαστήρι. Θέμα του ο «Προσωποκεντρικός σχεδιασμός εργαλείων και αξιολόγησης», σε μία προσπάθεια να γίνουν κατανοητά τόσο τα εμπόδια στην καθημερινότητα ανθρώπων με ειδικές ικανότητες, όσο και τα μέσα με τα οποία εξατομικευμένα μπορούν να βελτιώσουν την ποιότητα ζωής τους. Αξίζει να σημειωθεί, ότι με την ολοκλήρωση της ημερίδας χορηγήθηκαν βεβαιώσεις συμμετοχής, ενώ θερμή ήταν η ανταπόκριση στο κάλεσμα του Aegean College, του περιοδικού Special Life, το οποίο ειδικεύεται σε θέματα Αυτισμού και Διάχυτων Αναπτυξιακών Διαταραχών και των Εκδόσεων Ακρίτας, που συνέβαλαν τα μέγιστα ως χορηγοί επικοινωνίας.








